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Beurk la faute ou Cool l’erreur ?

Quel est le statut pédagogique de l'erreur ?

Je fais, tu fais, nous faisons des erreurs !

Et alors ? L’erreur est indispensable aux apprentissages.

Découvrons les processus cognitifs et explorons les mécanismes cérébraux qui permettent d’éclairer les erreurs de nos enfants.

Pourquoi l’enfant fait-il des erreurs persistantes et récurrentes ? Comment parler de l’erreur à l’enfant ? Comment l’aider à résister ?

La neuroéducation nous invite à réviser notre conception de l’erreur. L’erreur a bel et bien un statut pédagogique !

Une seule attitude désormais : détendons-nous et jouons de manière pratico-ludique avec des notions clés qui vont nous permettre de nous réconcilier avec l’erreur.

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  • Conférences
  • 20 novembre 2019
  • 16h00
  • Pédagothèque. Strépy-Bracquegnies

Pourquoi mon enfant fait-il toujours les mêmes erreurs ?

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